پریا دختری کلاس دومی است که همراه خانوادهاش در حال اسبابکشی از خانهی قدیمی به آپارتمان جدید است. خانهای که درخت خرمالوی محبوب پدربزرگش، بابا هوشنگ، در حیاط آن ریشه دارد. چند روز بعد، در روز تولد بابا هوشنگ، او ناپدید میشود. پریا و مادرش با نگرانی دنبالش میگردند. پریا با الهام از داستانی که خوانده است، سرنخها را دنبال میکند تا پدربزرگش را پیدا کند و... احساس مسئولیت، عشق و پیوند میان نسلها پریا نماد کودکی در آستانهی استقلال است. او باید با تغییر کنار بیاید؛ از تغییر خانه، جدا شدن از اشیا و آدمها، و درک پیری و آسیبپذیری پدربزرگ. رفتار او، از بازی با کلمهها تا نقشآفرینی کارآگاهانه، نشانهی رشد شناختی و هیجانی است. باباهوشنگ پدربزرگی است که پیوند نسلها را زنده نگه میدارد. او نمایندهی تداوم، طبیعت و مهر است. وابستگی او به درخت خرمالو نشانهی عشق انسان به ریشهها و گذشته است. مدیریت تغییر در زندگی کودک اسبابکشی یکی از اتفاقهای معمول و ناگزیر در زندگی ایرانی است که شاید بسیار پیش بیاید. والدین و معلمان باید این نکته را در نظر داشته باشند که اسبابکشی برای کودک یک بحران عاطفی است و تدبیرهایی داشته باشند تا به او کمک کنند این تغییر را بپذیرد. خواندن داستان تولدت مبارک، باباهوشنگ! و گفتوگو دربارهی پریا و شیوهی او برای برای پذیرش تغییر میتواند یکی از راهکارهای حمایتی باشد. تشویق به تفکر و حل مسئله زمانی که بابا هوشنگ ناپدید میشود، پریا سه گام منطقی (ردگیری، یادگیری، نتیجهگیری) را طی میکند. وقتی کودکان این کتاب را میخوانند با تفکر تحلیلی آشنا میشوند و میتوانند از این الگو برای حل مسئله در زندگی روزمرهی خود استفاده کنند. کاربردهای آموزشی در روانخوانی و درک مطلب تولدت مبارک، باباهوشنگ! و دیگر کتابهای مجموعهی کلاسدومی، کتابدومی هدفمند طراحی شدهاند تا مهارتهای چهارگانهی زبانی کودک - خواندن، نوشتن، گفتن و درک مطلب - را تقویت کنند. زبان داستانها ساده و روان است و بار عاطفی و تصویری قوی دارند و از نظر ساختاری پنج فصلاند. تصاویر در این کتابها مکمل معنا هستند، نه صرفا تزئینی. نکتهی مهم این است که این آموزشها در بستر داستان و تجربهی احساسی کودک و به شکل خلاقانه و غیرمستقیم ارائه میشوند، نه در قالب تکلیف خشک درسی. بخش پایانی هر کتاب هم تمرینهایی دارد که با داستان در ارتباطاند و کودک را به مشارکت فعال دعوت میکنند.
